現 職

台灣愛迪生創意科技股份有限公司董事長
台灣愛迪生創意發明基地院長

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  主要經歷

朝陽科技大學教授兼發明創意中心總監
元培科技大學教授兼發明創意中心總監
亞洲大學兼任教授兼發明創意中心總監
彰化師範大學教授
南開科技大學教授
僑光科技大學教授
嶺東科技大學教授
建國科技大學教授
中華大學兼任教授
慈濟科大兼任教授
國立勤益科技大學教授
國立台中技術學院教授
明道中學發明社團指導老師
澳門世界發明展評審
馬來西亞世界發明展評審
韓國世界發明展評審
克羅埃西亞世界發明展評審
工研院TISA台灣資訊儲存技術協會藍光召集人
工研院發明創意中心U19召集人
第三、四屆國大代表

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  國內發明、得獎比賽記錄

中華民國第三屆國家發明獎銀牌獎
中華民國第四、五屆國家發明展國際金牌獎
中華民國第九屆國家發明展國際特別成就天才獎
2010年9月『光感應式存取之藍光碟片光碟機』榮獲2009年臺北國際發明暨技術交流展—發明競賽銅牌獎
2010年7月『光感應式存取之藍光碟片光碟機』獲得中部科學園區「優良廠商創新產品獎」
2010年3月藍光播放機產品榮獲「台灣精品獎」殊榮
2009年11月
1.『MIT台灣發光藍光機』獲得98年經濟部技術處產業創新成果表揚「產品/系統創新類」
2.『高畫質互動式藍光播放機』榮獲第16屆中小企業創新研究獎
2009年9月『具有吸入式碟片存取機構之光碟機』榮獲2009年臺北國際發明暨技術交流展—發明競賽銀牌獎
2009年8月通過行政院國家科學委員會中部科學工業園區創新技術研發獎助案「 All in one全功能薄型藍光播放機模組暨製程工具開發案」
2009年7月『高畫質互動式藍光播放機 』獲得中部科學園區「優良廠商創新產品獎」
2008年10月『藍光DVD TRAVERSE』獲得97年經濟部技術處產業創新成果表揚「技術/Know-How創新類」
2008年7月『藍光DVD LOADER』獲得2008年中部科學園區「優良廠商創新產品獎」
2007年12月通過行政院國家科學委員會中部科學工業園區創新技術研發獎助案「藍光機芯研發設計開發計畫」
2005年台北國際發明展電子類金牌獎
1995年經濟部中小企業創新研究獎
1993年全國發明展金頭腦獎

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  代表中華民國參加世界發明展國外比賽記錄

2015年首位台灣人獲頒馬來西亞ITEX『終生成就獎』
2014年首位台灣人獲克羅埃西亞政府與WIIPA世界發明展組織頒發『全球頂尖三大發明家』
2001~2014年帶領台灣學子1200人至世界各國參加發明展，得獎無數
2011年馬來西亞政府頒發『終生貢獻獎』
2010年馬來西亞ITEX國際發明展金牌獎
1999年德國紐倫堡世界發明展最高榮譽『特別成就天才獎』
1995年美國匹茲堡世界發明展自動控制類『最佳發明家獎』
1995年美國匹茲堡世界發明展高科技電子類金牌獎
1993、1994、1999、2002、2003年德國紐倫堡世界發明展高科技電子類金牌獎

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  榮譽

台中市唯一的傑出市民
榮獲台灣省垣模範青年
榮獲後備軍人、後備憲兵楷模
中華民國十大傑出企業經理人
當選第五屆國家公益獎得獎人
榮獲全國第一位二專學歷技術升等教授

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  著作

 

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  身世背景

從小家庭環境清貧的我，在母親的支持下，經常將家中的電器用品拆解研究，就讀霧峰農工期間憑藉著機械專長，發明了「紅外線感應水龍頭」專利，解決男廁沖水不便的問題，也成功以150萬賣出他的第一個發明。
這個技術造就了全世界二個人，其一是讓自己從經濟困境中翻身，其二是技術買方，他們將此項專利授權給世界各國，共獲取4600萬的技術授權金，讓小小發明創造了巨大商機，更讓年輕的我見識到知識力量無窮大。
爾後在30年的發明生涯期間，陸續又獲得6座國際發明展金牌大獎，1999年更獲頒德國紐倫堡世界發明獎「天才成就獎」最高榮譽，2011年榮獲馬來西亞政府頒發終生貢獻獎，迄今個人發明專利已超過300餘件，為國內發明商品化的努力不餘遺力。

為了打造台灣成為發明王國，讓台灣擁有永續的競爭力，也投入發明創意人才的養成，現已桃李天下，在學校、企業界各大發明展開花結果。
2013馬來西亞ITEX世界發明展，由我領軍指導的學生更高達396位，不負眾望勇奪103金、111銀、21銅的佳績，獲獎率93%， 居台灣及世界之冠。

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  人生理念

「不要為發明而發明」

在我的理念中，好的發明應當是一眼望去簡單明瞭，又解決既有的不便利。為發明而發明，決不是我想追求的。有些發明家完全沉浸在天馬行空中，完全不顧後果，到底產品的市場定位在哪？如何行銷？未來發展性等問題，完全不予考量。有些發明家為了一項產品，耗費多年光陰，而且投注大把金錢，如果是一項尖端的產品，也早就失去其時效性。完全不考慮市場性，只為求自己理念的實現，到頭來還是消失在市場潮流中，結果連同相關的生產者都因此失業，如此一來不只害了自己，也害了更多的人。 　　所以，發明應考慮長久性，能長期造福人類的發明才是好發明。

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  教學理念

「發明是一種慈悲」

科技可以創造財富，財富是每個人都想要的，但我經常提醒學生一句話：「發明是一種慈悲」。怎麼說呢？如果你懂得發明，你就會創造許多的就業機會，別人有了工作，就有生存下來的權利。所以不要為了發明而發明，要能看到未來，而不是只想到自己的利益或自己的理想，因為發明人沒有權力拿別人的工作權開玩笑，用慈悲心看待發明才能有善終。

舉例來說，我研發出DVD機芯，為了生產，因而帶動多少相關產業的投入？至少六、七千人必須投入生產。因為我要買它的東西，這家雷射頭公司就必須請這麼多人去製造出來，然後交給我，所以週邊產業，因為我的發明就跟著動起來。產業動起來，許多人就有就業機會。更詳細地說，先是會有專利事務所幫忙寫專利，送交模型製作前又會有美學設計，之後又有真正大量生產前的公司設計人員加以設計，然後就是模具廠的工作。如果又恰好是電子產品，許許多多的電子零件，將需求眾多的工作者投入，到了產線上又是一批人的投入。當進入行銷後，又在世界上造就無數的工作機會，幾萬人因為這項發明而有了工作的機會。所以從一個創意到終端產品，最後拿到消費者手上時，這當中有無數人因而有了工作權。反之，若發明不考慮市場性，完全是為了發明而發明，或純粹為了個人喜好，亦會影響幾十、幾百萬，甚至幾千萬人的生計，自己也可能落得傾家蕩產。

公司會裁員，就是因為它的創新研究生命已經結束，所以下一歩當然就是裁員，因為不再需要研發人才，裁員產生最大的衝擊，就是許多人的生計因此沒有著落。研究創新必須投資巨額，然而不幸的是，台灣的中小企業多半都是炒短線、抄捷徑。發明除了可以帶動經濟的蓬勃，發明甚至還可以突破外交困境，我們和對岸在外交上雖是敵對的，但我今天若有一項產品是他們需要的，他們就必須放下身段來和我們協商，甚至求我們將產品賣給他們。
憑著個人在發明與產業上的傑出表現與熱忱，也曾擔任國大代表公職為民喉舌，並以建設台灣為「發明創作王國」為己任，希望為改善國內發明創意環境貢獻一己之力。
我在1999年獲得「天才成就獎」後，漸由發明舞台幕前退居幕後，利用公務之餘，至各大專院校擔任「創意與發明」課程教授，積極培育後起之秀，並以榮獲世界發明獎六面金牌的成就破格直升為「教授」，成為國內講師破格直升教授的第一人。

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  鄧老師名言

不要為發明而發明
發明是一種慈悲
資源有限，創意無窮
發明可以造福人類，創造就 業機會，造就經濟奇蹟。